首 页
家教资讯
在线课堂
家教案例
名人家教
专家在线
学习指南
家教广场
家政超市
English
相关文章
暑假别让孩子变成"室内儿童"
为儿选报夏令营家长需要三注意
不要让"阳光运动"停留在今天
关于亲情的名言和故事
家长不是孩子的“拐杖”
千万别低估了孩子的能力
隔代教育如何做到三赢(2)
家庭教育父亲参与不够
隔代教育如何做到三赢(1)
专家:不宜过度批评多动症儿童
家长素质决定家庭教育的成败
“四重四轻”凸显家庭教育新课题
全国妇联等八部委联合发《全国家庭教
儿童发展目标
周济:要坚持教育公益性质 坚决反对
孩子,你的童年快乐吗
家长教子要先了解未成年人权利
“四重四轻”凸显家庭教育新课题
6至12岁孩子更喜欢爸爸
加强未成年人媒体素养教育
随机推荐
家庭教育父亲参与不够
隔代教育如何做到三赢(1)
关于亲情的名言和故事
儿童发展目标
隔代教育如何做到三赢(2)
“四重四轻”凸显家庭教育新课题
6至12岁孩子更喜欢爸爸
“四重四轻”凸显家庭教育新课题
全国妇联等八部委联合发《全国家庭教育工作“十一五
孩子,你的童年快乐吗
栏目列表
家教资讯
在线课堂
家教案例
名人家教
专家在线
学习指南
家教广场
家政超市
当前位置:
主页
>
家教资讯
>
家庭教育父亲参与不够
来源: 作者:本站
不同学历背景的受访父母与别人讨论关于孩子教育方面的问题也有所不同。大学及大学以上学历的父母对于孩子的"智力培养"和"思想道德"方面不如低学历父母交流得多,而孩子的"性格培养"和"行为习惯培养"方面比低学历父母讨论的多一些。另外,约四成的高学历父母对孩子的"心理健康"问题交流的比较多,而初中及以下学历的父母只有三成的人会和别人讨论此问题。
上一页
1
2
下一页
上一篇:
隔代教育如何做到三赢(1)
下一篇:
隔代教育如何做到三赢(2)